問題解決

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問題解決の思考を学ぶⅢ 解決策の実行 その2

―長い修飾語は前に、短い修飾語は後に(本書のP82より)2番目に取り上げたいのは「長い修飾語は前に、短い修飾語は後に」だ。この原則について筆者は次のように述べている。この原則は、物理的な単なる「長さ」だけの問題であるにもかかわらず、文のわか...
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問題解決の思考を学ぶⅢ 解決策の実行 その1

これまで①問題の認識から②解決策の立案の過程で勉強になる書籍を紹介してきたので、次はいよいよ③解決策の実行だ。この「解決策を実行する」という3番目の段階は、問題解決のプロセスの中で突破するのに最も難易度の高い局面となる。というのも、多くの場...
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問題解決の思考を学ぶⅡ 解決策の立案 その9

今回が最後の「解決策の立案」を学ぶポイントの紹介になる。いよいよ大詰めだ。―浅い思考を論理思考に変換できるメモ書きの3つ目の効果は「浅い思考を論理思考に変換できること」である。頭の中「だけ」で思考を論理的に組み立てることは、じつは案外難しい...
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問題解決の思考を学ぶⅡ 解決策の立案 その8

―論理思考を的確な言葉で表現するメモ書きで意識すべき2つ目のポイントは、『言葉を的確に表現する』だ。これは、頭の中にある感覚やイメージを相手に伝わりやすい言葉で表現するということである。例えば「あの人の言っていることはわかりにくい」とか、「...